1. 研究目的与意义
《少年派的奇幻漂流》是加拿大作家杨马瑞尔的著作。故事从一位作家采访人到中年的派开端，主要讲述了派在遭遇到一次海难并失去所有家人后，与一只孟加拉虎在救生船上漂流了227天，最终共同战胜困境获得重生的经历，揭示了在当时社会人类与自然的矛盾。生态思想是人类永恒的话题，对其地位、目标及影响的研究，有助于构建人与自然和谐的生存环境。我通过对小说的分析以及对前人理论的研究，做出了一系列的归纳总结。
雷毅在《深层生态学》一书中对深层生态学的本体论和价值伦理基础作了较详细的阐述，通过对到家的深层生态学、阿伦奈斯的生态学以及可持续发展观等方面的系统解读，勾勒出深层生态学的基本思想来源，探讨了深层生态学理论确立科学的基础。
朱新福在《美国经典作家的生态视野和自然思想》一书中以生态批评为理论支撑，以美国文学的历史发展为线索，采用跨文化、文本阅读并分析美国经典作家的作品，探讨了从北美殖民地到后现代时期美国文学经典作家的生态视域及思想。
2. 研究内容与预期目标
主要内容包括以下几个方面：
（1）概述作者经历、介绍作品的写作背景及主要内容；
3. 研究方法与步骤
通过阅读相关书籍，并充分利用图书馆电子数据库获取相关资料，进行全方位的研究学习。本文采用举例分析的手法进行分析论证，在指导教师的指导下完成。
4. 参考文献
[1] Worst, Donald amp; T. R. James. The Wealth of Nature: Environmental History and Ecological Imagination[J]. Electronic Green Journal. 1996. (5).
[2] LEI Yi (雷毅). 深层生态学思想研究[M]. 北京市：清华大学出版社, 2001.
[3] NING Mei amp; ZHOU Jie (宁梅、周杰). 英语文学与生态批评[M]. 南京大学出版社, 2017.
[4]WANG Kun-yu (王坤宇). 生态视域下的《少年派的奇幻漂流》[J]. 山东社会科学, 2014, (9), 136-140.
5. 工作计划
1、 第七学期10-11周论文命题与选题；指导老师与学生见面，第一次面授；
2、 15-18周 学生根据教师下达的“任务书”，进行论文撰写的前期准备；
3、 第八学期1-4周 论文开题，写出开题报告；拟写论文提纲；指导教师审定签字；
以上是毕业论文开题报告，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
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