1. 研究目的与意义
背景：21世纪，知识经济占据了国际经济的主导地位，即世界经济以知识为基础的经济，是知识要素起决定作用的、以知识产业为主导的经济。知识经济时代的到来，竞争充斥着市场经济的每个角落，企业间的竞争也各式各样，如产品竞争、市场竞争、企业地位竞争等等，但归根结底，企业间的竞争焦点就是人才的竞争。所以企业都不约而同地把争夺目标转向了知识型员工。而作为社会主义市场经济的竞争主体的国有企业，承担多种社会功能，不是单一的经济实体，决定了它不可能像私营企业那样以追求利润最大化为根本出发点，承担更多社会责任的国有企业更加需要留住知识型员工，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。给予知识型员工的激励不能仅限于薪酬、福利,单纯的加薪往往不能满足知识型员工的需求,不能调动员工的积极性。因此，对国有企业知识型员工的精神激励显得尤为重要。
国内外研究现状:
1.国有企业
2. 研究内容与预期目标
研究内容：本文首先阐述知识经济时代下国有企业知识型员工精神激励的必要性以及国内外的研究现状，为本文的研究进行铺垫。在对激励相关理论的研究基础上，分析国有企业知识型员工的特点，指出国有企业现有知识型员工激励的现状和存在的问题，从而针对存在的问题提出相应的对策。
预期目标：通过对国有企业知识型员工的精神激励研究，试图找出国有企业人才流失的原因，提供一些可行性的建议，希望对国有企业知识型员工的管理有一些实际性的参考。现拟定提纲如下：
一、研究背景
3. 研究方法与步骤
研究方法:
⑴ 文献资料分析法。通过查阅大量的书籍、文献资料，包括著作、公司章程、员工手册等各方面数据，归纳整理出符合国有企业知识型员工的精神激励的材料，为论文提供可靠的理论支持。
⑵ 网络搜索。本文作者在网络上搜索了大量关于国有企业知识型员工的精神激励的期刊文献，了解了关于国有企业知识型员工的精神激励的最新动态。
4. 参考文献
[1]吴绍琪,贺礼英. 我国知识型员工需求特征与国内外研究结果比较[J]. 科技管理研究,2007,(02):104-106.
[2]高靖宇.知识型员工精神激励研究[J].商,2016(33):50.
[3]王小华.知识型员工精神激励探讨[J].石油教育,2005(03):110-112.
5. 工作计划
（1）2022年12月20日——2022年1月5日，根据老师提供的论文选题确定自己的研究课题，理清毕业论文的写作要求和思路，做好论文写作的整体规划；
（2）2022年1月6日——2022年3月中旬，搜集与课题相关的文献资料、专业期刊以及书籍等夯实论文的理论基础。同时，在老师的指导下结合数据资料完成毕业论文开题报告和题纲；
（3）2022年3月中旬——2022年4月底，结合前面已有的大致思路和老师的指导，完成毕业论文的初稿；
以上是毕业论文开题报告，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
