An Ecological Reading of Whale Rider开题报告

 2022-12-10 10:40:25

1. 研究目的与意义

研究背景：

国外背景：一开始的人与动物间的关系是从宗教上传来的，西方的宗教在人类中心论和机械哲学观的影响下，他们对待与动物的关系是按照着人类中心论为首要重点。其中国外的基督教教义从“统治”、“征服”到“管理”动物的思想进步，近代笛卡尔“动物是机械的”与西特勒区分对动物的利用和欣赏，都对现代动物伦理思想产生深远影响。辛格对家禽动物建立相同情感，恩根对野生动物确证其内在价值，帕克则进一步则证实动物不仅有感觉而且有知觉和部分理性或“弱理性”的能力。这些的发现都使得人与动物的关系有了进一步的认识。西方主张保护动物，为此西方伦理家归结保护动物的理由主要出于两种立场：人道主义和自然主义。

国内背景：中国现如今关于人与动物间的关系并未有非常全面的认识，大多数人都还是停留在战国时期五大教派对于人与动物的关系，例如其中有名的道教认为慈心与物，道性贵生，善恶报应，也认为人类应该是保护动物的。而儒教中关于动物的保护更是尤为丰富，主张仁爱，无伤，和谐。就目前国内理论研究方面更主要的是在法律方面，近几年来中国颁布和修改了一些法律，如《法律检疫法》、《牧畜法》、《实验动物管理条例》等。更多的人在人与动物的关系上，并未有很深的了解。

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2. 研究内容与预期目标

本课题主要是对人类与动物之间的关系的探讨,旨在通过新西兰本地原始部落与鲸鱼的关系，来让现如今的我们意识到所有的生命都是平等的，我们人类和其他动物的关系比我们想象中的要亲密很多。

主要内容如下:

第一部分，主要讲解现在全世界对于人类和动物关系研究的背景，并揭露当下因为未能正确认识和处理这样的关系导致了一种怎样的结果，这结果对人类，动物都有着什么样的伤害。

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3. 研究方法与步骤

  1. 查找资料法：根据“毛利族”以及“原始部落的宗教信仰对于人类与动物的关系有何帮助”还有“新西兰历史”“人与动物之间的关系”这样的标题查找相关的资料书籍。同样的方式可以从知网，维特网，学术网，等网站上找出有帮助的资料。

  2. 多次阅读原文法，不断地阅读原文，对原文相关的内容进行反复研读和推敲，从中找出作者的想法和态度。也从中得出自己的看法和见解。

  3. 关注新闻法，多方位地查找对于自己有用的新闻，从一个整体的角度来看。

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    4. 参考文献

    [1].刘略昌，中国新西兰文学研究：1976-1989[j].重庆大学学报（社会科学版），2012(5)

    [2].刘略昌，国内外新西兰毛利文学研究评述[j].外国文学，2015（4）

    [3].刘树森，20世纪新西兰毛利小说家及其创作：文化植入与转型[j].《广东外语外贸大学学报》，2011（4）

    [4].王云岭，儒家视野中人与动物的关系与启示[j].中国医学伦理学,2011（4）

    [5].Wilfred L. Guerin/ Earlre Labor/Lee Morgan/Jeanne C. Reesman/ John R. Willingham, A Handbook of Critical Approaches to Literature[i]. OXFORD UNIVERSITY PRESS,1999

    [6].李晓云，新西兰文学中土著名形象[j].涪陵师范学院学报，2001（4）

    [7].Roder D M，The New Zealand dental nurse: observations on the scene and in the literature[j].American College of Dentists. Journal 1968

    [8].Hooker Marjorie, Data of rock analysesacirc; III: New Zealand periodical and serial literature. Bibliography and index of rock analyses[j]. Elsevierjournal 1957

    [9].汪芳华，族群意识与涉世之路：《骑鲸人》[j]. 当代电影 2005（5）

    [10].Marjan van den Belt; Daniella Blake, Ecosystem services in new Zealand agro-ecosystems: A literature review[j].Elsevierjournal

    [11].陈小红，《什么是文学的生态批评》[i]. 上海外语教育出版社

    [12].钱箭星，原始部落的生态平衡--一个生态人类学的视角[j]. 思想战线，2002

    5. 工作计划

    序号起迄日期 工作内容

    1 第七学期10-11周论文命题与选题；指导老师与学生见面，第一次面授；

    2 15-18周学生根据老师下达的“任务书”，进行论文撰写的前期准备；

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