1. 研究目的与意义
研究背景：工程认证是国际通行的工程教育质量保证制度，也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。在我国，工程教育专业认证是由专门职业或行业协会、学会（联合会）会同该领域的教育工作者和相关行业、企业专家一起进行的，针对高等教育本科工程类专业开展的一种合格评价。
在美国认证关系到专业的生存和发展。只有经过可靠的认证机构所认证的专业才能被行业和社会承认，培养出来的学生也都会得到用人单位、各个组织，包括工程师注册等等的认可。否则，可能还要附加很多必要的要求和条件才能被认可。对学生而言，如果专业没有通过认证，在获取资助、奖学金、学分或学位互认等方面均会遇到困难。
2. 研究内容和预期目标
研究内容：
设计要求：
3. 研究的方法与步骤
核心技术：Flask，一个基于Python的轻量级web开发框架，可以很好的满足我们对上报材料管理系统的实现。
4. 参考文献
[1]Cronin Frances M., Clarke Nicholas, Hendrick Louise et al. Factors influencing specialty choice and the effect of recall bias on findings from Irish medical graduates: a cross-sectional, longitudinal study[J] BMC Medical Education, 2020, 20(1)
[2]Justin S. Brandt, Ola Hadaya, Meike Schuster et al. 768: Citation trends over three decades for OB/GYN articles published in specialty versus non-specialty journals[J] American Journal of Obstetrics and Gynecology, 2020, 222(1)
5. 计划与进度安排
1. 2024.1.10—2024.2.28:完成调研、查阅相关文献资料、撰写开题报告。
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